¡Hola de nuevo, queridas familias! ¿C贸mo os encontr谩is?¡Ya estamos de nuevo por aqu铆! Os reconocemos, que con cierta "resaca emocional" por la respuesta de la pasada entrada sobre el D铆a del Libro. Estamos muy felices por vuestros mensajes de agradecimiento, y por supuesto, por la de los peques. Por quienes hacemos todo y quienes son nuestro motor para crear y proponer sin cesar todo lo que est茅 a nuestro alcance desde aqu铆 detr谩s.. Por ello, seguimos remando hacia delante, siempre !Vamos!
Ayer, domingo, seguro que algunos de vosotros y vosotras disteis un pase铆to. Seguro que fue ansiado y lo disfrutasteis. Estirar las piernas, ese solecito rico que tanto nos gusta sentir en nuestras caritas... ☀ Lo que indica, que poquito a poco, ya queda menos...
Y qu茅 felices estamos que sean los ni帽os y las ni帽as los que est茅n dando los primeros pasos ah铆 fuera. ¡Menudo ejemplo nos est谩n dando a todos! Qu茅 orgullo tan grande sentimos de nuestros peques 馃挅 Porque, adem谩s de llevar con la mejor de sus actitudes y haber tenido la gran capacidad para adaptarse a esta situaci贸n de una forma tan asombrosa, en muchas ocasiones, dedican parte de su tiempo a seguir creando, trabajando y aprendiendo.
Os dejamos en este v铆deo una peque帽a muestra de creaci贸n, imaginaci贸n e ilusi贸n de nuestros peques en casa. Miles de gracias por el ejemplo y lecci贸n de superaci贸n que nos est谩is dando, nuestros h茅roes y hero铆nas:
Y, para seguir haciendo y creado cosas tan maravillosas como las que hemos visto, ¡os animamos a practicar con la tijera!
Una de las tareas que durante este curso hemos estado reforzando, es el uso de la tijera. El uso de la tijera es muy beneficioso para los peques e implica un largo proceso hasta que alcanzan la suficiente destreza.
El fortalecimiento de la psicomotricidad fina, el desarrollo de la coordinaci贸n ojo-mano, el incremento de la coordinaci贸n bilateral (cuando el peque recorta, coge el papel con una mano mientras que con la otra est谩 abriendo y cerrando las tijeras), adem谩s de mejorara la atenci贸n y la concentraci贸n, son algunos de los aspectos m谩s importantes que trabajamos mientras recortamos. As铆 que, ¡manos a la obra, y a recortar!
A continuaci贸n, os mostramos algunas formas para trabajar el recortado:
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| Podemos crear nuestra cajita para recortar con trazos de diferentes tipos. Podemos usar diferentes tipos de papel: folios de colores, cartulinas, cartones, telas... Con los trocitos que vayamos recortando, podemos hacer multitud de creaciones peg谩ndolos a modo de collage. |
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| Aqu铆 ten茅is una muestra de collage s煤per chulo sobre la cara mezclando dibujo de las partes y recortado con papel de peri贸dico y revistas. ¡Mola much铆simo! |
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| Pod茅is crear "cabecitas con pelos locos" dibujando trazos rectos, curvos, ondulados... a modos de pelos. |
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| Y, esta idea tambi茅n es muy original. Mezcla dos materiales diferentes. ¡Vamos a la pelu! |
Recordad el archivo de trazos que os pusimos en una entrada anterior. Pod茅is seguir esos modelos para practicar el recortado.
Adem谩s, os queremos proponer c贸mo hacer algunos juegos de mesa muy sencillitos a partir de materiales reciclados.
Los juegos de mesa, aportan muchos beneficios a los peques. Cabe destacar la capacidad para entender las reglas del juego, los turnos, la atenci贸n y la concentraci贸n Y, por supuesto, nos ayuda a reforzar conocimientos matem谩ticos con el uso del dado: conteo, geometr铆a... son algunos ejemplos.
Mirad estas ideas tan chulis:
Adem谩s, os queremos proponer c贸mo hacer algunos juegos de mesa muy sencillitos a partir de materiales reciclados.
Los juegos de mesa, aportan muchos beneficios a los peques. Cabe destacar la capacidad para entender las reglas del juego, los turnos, la atenci贸n y la concentraci贸n Y, por supuesto, nos ayuda a reforzar conocimientos matem谩ticos con el uso del dado: conteo, geometr铆a... son algunos ejemplos.
Mirad estas ideas tan chulis:
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| Domin贸 de cart贸n y figuras geom茅tricas |
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| Dominin贸 de cat贸n y letras |
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| 3 en raya. Pod茅is usar l谩pices, celo pegado sobre una superficie... si no ten茅is palos para hacer las rayas. |
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| Torre de habilidad. Colocamos los palos y tapones por turnos construyendo una torre. |
Ahora, os proponemos rescatar uno de los proyectos que sin duda, nos fascin贸 el curso pasado con una actividad s煤per molona: huevos de dinosaurios. Y adem谩s, ¡se pueden comer! Os mostramos c贸mo pod茅is hacerlos ¡帽am, 帽am!
Y, con este bonito experimento-historia, nos despedimos por hoy. No si antes deciros que las ganas que tenemos de abrazaros ¡son m谩s grandes que el universo enterito! ✨!Y porque la imaginaci贸n y la creatividad est谩 siendo la herramienta de todos y todas para que, en este caso, la ficci贸n supere a la realidad, y porque sino podemos hacer todo lo que deseamos o queremos en estos momentos, ¡nos lo inventamos!. Vamos a traer un trocito de cielo a casa ¿Os apetece?
Y, con este bonito experimento-historia, nos despedimos por hoy. No si antes deciros que las ganas que tenemos de abrazaros ¡son m谩s grandes que el universo enterito! ✨!Y porque la imaginaci贸n y la creatividad est谩 siendo la herramienta de todos y todas para que, en este caso, la ficci贸n supere a la realidad, y porque sino podemos hacer todo lo que deseamos o queremos en estos momentos, ¡nos lo inventamos!. Vamos a traer un trocito de cielo a casa ¿Os apetece?
馃挌 Mariajo y Silvia 馃挍
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